martes, 9 de noviembre de 2010

MINI-PROYECTO: SAN JOSÉ DE CALASANZ

¿POR QUÉ EL VIERNES NO TENEMOS “COLE”?

“MINI-PROYECTO”: SAN JOSÉ DE CALASANZ

Nació en Peralta de la Sal, hoy provincia de Huesca. Acomodado, de la nobleza inferior, se hizo sacerdote (1583), tras estudiar en las Universidades de Lérida, Valencia y Alcalá. Era el benjamín de ocho hermanos: Juan, María, Pedro, Juana, Magdalena, Esperanza, Isabel y José. En febrero de 1592, contando 34 años, se fue a Roma en busca de una canonjía, pero al contemplar la pobreza de los barrios romanos, cambió sus planes y allí permaneció hasta su muerte. Vivió, pues, 56 años en la Ciudad Eterna. A imitación de san Francisco de Asís, lleva una vida pobre. Cree oír la voz de la Escritura: "Te ha sido encomendado el pobre; tú serás el socorro del huérfano" (Salmos 10,14).

En un barrio pobre de Roma, en el Trastevere, abrió dos clases para niños pobres que, con el tiempo, serían las Escuelas Pías; era el 27 de noviembre de 1597. Era en realidad la primera escuela libre y gratuita de Europa. (Gratuidad y obligación vendrán después de la Revolución francesa; en Francia, en 1881 y 1882; en España, en el siglo XX).
El Trastevere, hoy barrio elegante, era entonces de pobres, como casi todos. Por eso, ya en 1600 las escuelas se trasladan al interior de la ciudad. En 1612 (cuando Roma apenas superaba los 100.000 habitantes), contando ya con unos 800 niños y 18 maestros, compra la casa de San Pantaleón, que sigue siendo hoy la sede central de las Escuelas Pías. En 1614, ya pasan de 1.200; en 1618, 1.500, que podría ser la cuarta parte de los niños pobres. Regla áurea del santo era: "Un maestro puede atender a lo sumo a 50 discípulos".

Organizaba nueve clases, numeradas en orden inverso: los pequeños, de la novena, no podían tener menos de seis años y esos eran los preferidos del fundador. Había dos ciclos: primaria y secundaria. En el curso de 249 días lectivos (de ellos, 55 sólo por la mañana), los niños aprendían a leer y escribir, latín -los Diálogos de Vives-, cuentas, doctrina cristiana, música, que con un poco de música que aprendían se ganaban el pan.

En 1621, el Papa Gregorio XV transforma las Escuelas Pías en Orden religiosa. Naturalmente, se burlan de él por ocuparse y preocuparse de los niños pobres; lo llaman "el maestro de los andrajosos". Se ocupó también de los apestados, con San Felipe Neri y San Camilo de Lelis. Rechaza el capelo cardenalicio.

A los 92 años de edad murió en olor de santidad en Roma, un 25 de agosto de 1648, siendo canonizado en 1767.

En 1948, Pío XII lo declaró Patrón de todas las Escuelas cristianas. Antes de instituirse su patronazgo el 27 de noviembre, en España niños y maestros tenían fiesta el 30 de mayo, día de San Fernando; niñas y maestras, el 15 de octubre, día de Santa Teresa.

Contesta a las siguientes preguntas:

1.- Colorea en el mapa de España la provincia de Huesca. ¿A qué comunidad autónoma pertenece? ………………………………………

2.- Busca en el diccionario:

Acomodado: …………………………………………………………………………………………………………………..

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Nobleza: ………………………………………………………………………………………………………………………..

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Benjamín: ……………………………………………………………………………………………………………………….

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Canonjía: ………………………………………………………………………………………………………………………

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Andrajoso: ……………………………………………………………………………………………………………………

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3.- En el mapa de Europa, colorea Italia, señala la ciudad de Roma y colorea la bandera.

Busca información sobre Italia en el apartado de países de la enciclopedia “Planeta Saber” y copia lo que allí encuentres:

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4.- Calcula el año en que nació S. José de Calasanz. …………………………………………….

¿A qué edad abrió su primera escuela? …………………………………………………………..

5.-.Busca en Internet en qué año tuvo lugar la Revolución Francesa:

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6.- El texto dice que en 1612 su escuela contaba con 800 niños y 18 maestros ¿Cuántos niños correspondían a cada maestro?

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7.- ¿Cuántos niños pobres había en Roma en 1618?

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8.- ¿Qué diferencia hay entre lo que se estudiaba en las Escuelas Pías y lo que tú estudias ahora?

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9.- ¿qué significa la expresión “ganarse el pan”? …………………………………………………

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10.- Busca los números romanos que aparecen en el texto y escríbelos con cifras:

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11.- ¿Por qué crees que antes se celebraban por separado el día de los maestros y el de las maestras?

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12.- Completa siguiendo las instrucciones:

C_l_s_nz _yud_b_ _ los niños y les d_b_ cl_se.

J_sé fue amig_ de l_s niñ_s y les habl_ de Di_s.

_n ti_mpos d_ p_st_ Jos_ at_ndía a los _nf_rmos.

En la primera frase hay que completar con la letra a, en la segunda con la letra o y en la tercera con la letra e.

13.- Observa estos dibujos.

¿Conoces lugares actuales parecidos a los dibujos, donde abunde la pobreza, la delincuencia, la marginación, etc.? ……………………………… ¿Se encuentran cerca de tu casa o del colegio? ……………………………………..

¿Qué piensas que se podría hacer para sacar de la pobreza a tantos niños en el mundo?

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14.- Colorea el cómic y el dibujo.